EDUCA: Pandemia evidencia dificultades e inequidades existentes en el país

SANTO DOMINGO.- La pandemia del COVID-19 ha evidenciado las dificultades e inequidades existentes en el país en materia de educación, como se refleja al inicio del año escolar 2020-2021 que se desarrolla a distancia.

”Las dificultades están allí y es importante entender que estas no fueron provocadas por la pandemia, simplemente la situación actual las puso en evidencia”, dijo hoy el director de Educa, Enrique Darwin Caraballo.

Entre estas resaltan la infraestructura, acceso a conectividad, disponibilidad y capacidad de los padres para acompañar a los alumnos.

Sin embargo, pese a estas limitaciones Caraballo resaltó como aspectos positivos de la nueva normalidad las oportunidades que plantea la pandemia para dar un salto en lo qualitativo a la educación del país.

“Hay una oportunidad inmejorable para generar un cambio positivo”, afirmó al participar en la entrevista central de El Despertador. Entre estos mencionó la conexión padres-maestros que se dio a finales del año escolar 2019-2020 por el cierre de clases que obligó a los docentes y las familias a conectarse vía WhatsApp.

Equipos y deserción escolar

Según estimó Caraballo, este año los peligros de deserción escolar están en los factores derivados de la situación actual y las dificultades que puedan experimentar los alumnos durante el proceso de aprendizaje.

Sobre la virtualidad del periodo, dijo que se dio una confusión con los anuncios hechos por el Ministerio de Educación sobre cómo transcurriría el año escolar.

“Nunca se habló de un calendario escolar de características virtuales, se habló sí de un calendario escolar donde la presencialidad estaba limitada por disposición de las autoridades de Salud Pública y que había que recurrir sí a plataforma de educación a distancia”, afirmó.