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Ministro Fulcar y primera dama, Raquel Arbaje tratan situación de la niñez en condición de calle

Según Fulcar han pasado balance a todos los planes y las acciones que tienen que ver con el desarrollo sano de la niñez dominicana.

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SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Roberto Fulcar, recibió en su despacho este miércoles la visita de la primera dama de la República, Raquel Arbaje, con quién abordó planes para los niños y jóvenes en situación de riesgo y de calle y la prevención del embarazo en adolescentes.

 

La primera dama, Raquel Arbaje, explicó que la República Dominicana lidera las estadísticas de embarazo en adolescentes y que, para erradicar esta problemática, es necesario el apoyo desde las escuelas.

 

 

Según Fulcar han pasado balance a todos los planes y las acciones que tienen que ver con el desarrollo sano de la niñez dominicana, la recuperación de aquellos en riesgo y la garantía de una buena educación y seguridad.

 

El ministerio de Educación dijo estar comprometido en apoyar en todo lo que fuere necesario para garantizar que los planes, programas y políticas puedan encontrar materialización temprana, que pasen de ser planes a ser realizaciones.

 

 

«No hay política de la niñez que no sea transversal con la educación, por lo que vamos a seguir trabajando en favor de todos nuestros niños. Vamos a necesitar apoyo logístico de educación en planes y programas para reducir la tasa de embarazos en adolescentes trabajando desde las escuelas», expresó Raquel Arbaje.

 

La coordinadora del Gabinete de la Niñez y Adolescencia dijo que se busca enlazar esos esfuerzos para mejorar la situación de los niños en condición de calle.

 

“Hoy se está hablando de la seguridad, de los homicidios, feminicidios y todo viene de  la raíz que es la niñez, la niñez donde no hay contratos, donde no hay brillo pero, es desde donde se salva una nación”, dijo Arbaje.

 

Enfatizó en que el MINERD y el Gabinete de la Niñez y Adolescencia de la República Dominicana trabajan de la mano para que se levante una generación de niños y niñas con las mismas oportunidades.

 

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