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Oposición afirma falta de conciencia oficialista en relación a la inversión educativa

Oposición afirma falta de conciencia oficialista en relación a la inversión educativa
Oposición afirma falta de conciencia oficialista en relación a la inversión educativa

Roberto Fulcar.

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- Roberto Fulcar, Vicepresidente Nacional y Director de Políticas de Educación del Partido Revolucionario Dominicano (PRD), afirmó este sábado que las contradicciones e incoherencias entre las declaraciones públicas, las promesas de campaña y la conducta en el poder de sus principales funcionarios y dirigentes, demuestran que el Gobierno y el Partido de la Liberación Dominicana (PLD) están jugando con el tema del financiamiento a la educación y burlándose del deseo de la nación de alcanzar una educación de calidad para todos y todas.

Fulcar consideró, que en el oficialismo no existe, ni la conciencia, ni la voluntad política, ni la vocación institucional, ni la sensibilidad social para impulsar sinceramente una educación de calidad al alcance de todos los dominicanos, aún cuando saben que sin esa educación, los pobres del país seguirán atrapados en las cadenas de la pobreza y la nación quedará cada vez más rezagada en materia de movilidad social y desarrollo humano.

“La actitud del Presidente Leonel Fernández, del Candidato Presidencial del PLD, de la Primera Dama de la República, del Ministro de Hacienda y del Senado oficialista, por sólo mencionar cinco ejemplos, ponen en evidencia que no tienen la educación como prioridad, que no creen en el imperio de la ley, y que no le dan ningún valor al clamor de la gran mayoría del pueblo dominicano para que se asigne el 4% del PIB a la educación”, dijo Fulcar, Vocero Educativo del Comando de Campaña del Ingeniero Hipólito Mejía, candidato oficial a la presidencia por dicho partido político.

El educador recordó que el presidente Fernández ha postulado en varias ocasiones que “solo la educación salva a la República Dominicana”, pero invierte en ella menos de lo que se invertía cuando él llegó al poder por primera vez.

Dijo que  el gobernante dominicano afirma en los foros internacionales, que en este país está teniendo lugar una revolución educativa, mientras miles de estudiantes reciben clases debajo de árboles, se sientan sobre bloques, pisan descalzos la tierra y no tienen seguro y ni siquiera un desayuno escolar de calidad.

Fulcar resalta,  que mientras el candidato del Partido de la Liberación Dominicana, firma con la sociedad civil el compromiso de cumplir la ley 66’97, asignando el 4% del PIB a Educación y promete instaurar la tanda única, el presidente de la República y de su partido, dice que “el problema de la educación no es de financiamiento”.

En ese sentido también apunta, que  la Primera Dama y virtual candidata vicepresidencial, dice que “en vez de reclamar más inversión, lo que deben procurarse es supervisión” y el Ministro de Hacienda afirma categóricamente que “ni este ni ningún gobierno puede aplicar el 4% del PIB a la educación”, demostrando que el plan de gobierno del PLD, la educación no prioritaria.

Considera una contradicción fáctica del candidato del gobierno, cuando afirma“ si no le tendemos la mano ahora a la juventud no tendremos futuro”, debido a que su gobierno le niega a miles de jóvenes la oportunidad de una educación de calidad que los capacite y los libere, y los Senadores de su partido aprueban al vapor y por sorpresa un proyecto de presupuesto que viola la Ley al desestimar la solicitud de asignación presupuestaria hecha por el Consejo Nacional de Educación y el Ministerio de Educación que dirige el PLD”.

El dirigente perredeísta consideró evidente que en el oficialismo no existe ni la conciencia, ni la voluntad política ni la vocación institucional ni la sensibilidad social para impulsar sinceramente una educación de calidad al alcance de todos los dominicanos y dominicanas, aún cuando saben que sin esa educación, los pobres del país seguirán atrapados en las cadenas de la pobreza y la nación quedará cada vez más rezagada en materia de movilidad social y desarrollo humano.

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