Santo Domingo.- El historiador Roberto Cassá rechazó los cuestionamientos de dirigentes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) contra los libros de Ciencias Sociales del programa Libro Abierto, al considerar que las críticas no reflejan el contenido real de los textos.
Cassá aseguró que los materiales elaborados por el Archivo General de la Nación (AGN) incluyen temas sobre identidad nacional, luchas patrióticas y procesos históricos de la República Dominicana.
Respondió a las críticas surgidas luego de que la ADP difundiera los resultados de un informe en el que cuestiona los libros utilizados durante el período 2025-2026.
Según recoge el historiador, la organización sostiene que estos materiales provocan una “degradación de la historia dominicana” y un debilitamiento de la identidad nacional de los estudiantes.
- Cassá sostiene que los textos sí abordan las luchas por la soberanía y la identidad dominicana.
- Afirma que los seis libros preparados por el AGN fueron elaborados conforme al currículo vigente.
Defiende contenido de los libros
Cassá explicó que el Archivo General de la Nación tuvo a su cargo la elaboración de los seis libros de Ciencias Sociales correspondientes al nivel secundario y señaló que él coordinó ese equipo por encargo del entonces ministro de Educación, Ángel Hernández, además de participar como autor de dos de esos materiales.
El historiador negó que los textos respondan a una supuesta agenda dirigida a debilitar la identidad nacional o favorecer una eventual fusión con Haití.
Como ejemplo, indicó que el libro de Quinto grado aborda las invasiones haitianas de 1805, la ocupación iniciada en 1822 y la resistencia de los dominicanos frente a diferentes medidas del gobierno haitiano.
También señaló que una unidad completa está dedicada a la Independencia Nacional de 1844, incluyendo la oposición al dominio haitiano, la vida y pensamiento de Juan Pablo Duarte, la proclamación de la República y las luchas posteriores para preservar la soberanía.
Cassá agregó que los textos incluyen la Guerra de la Restauración, la oposición a la anexión a España, las luchas contra la dictadura de Trujillo, la Revolución de Abril de 1965 y la resistencia frente a la intervención militar estadounidense.
Cuestiona evaluación de la ADP
El historiador sostuvo que las críticas de la ADP confunden contenidos establecidos por el currículo educativo con decisiones tomadas por los autores de los libros.
Explicó que el mayor peso de la historia universal, de América y del Caribe en algunos niveles responde al currículo vigente y defendió la necesidad de estudiar esos procesos para comprender la propia historia dominicana.
Cassá reconoció, sin embargo, que el currículo presenta debilidades que requieren reformulación, aunque consideró que eso no impidió elaborar adecuadamente los textos del programa Libro Abierto. Aseguró además que los autores tuvieron libertad para definir contenidos y formas de exposición y que, durante el proceso, las autoridades del Ministerio de Educación no intentaron condicionar lo que debía escribirse.
Sobre el libro de Sexto grado, destacó que contiene temas vinculados a la identidad dominicana, la evolución constitucional, la población, la educación, la economía y las desigualdades territoriales, con el propósito de relacionar los procesos históricos con la realidad actual del país.
Finalmente, emplazó a los dirigentes de la ADP a demostrar en cuáles contenidos se produce la alegada desnaturalización de la historia dominicana y reiteró su defensa de los libros elaborados dentro del programa Libro Abierto.