Redacción Internacional.- El sector educativo se ha convertido en el principal objetivo de los ciberdelincuentes a nivel global, con un promedio de 4,696 ciberataques semanales por organización, de acuerdo con datos de Check Point Research.
La cifra representa un aumento de 8 % respecto al año pasado y supera ampliamente el promedio mundial registrado en otros sectores, que entre enero y julio de 2026 se situó en 2,150 ataques semanales.
Durante julio, la actividad maliciosa contra escuelas, universidades y centros de investigación se intensificó aún más, al alcanzar un promedio de 4,848 ataques por semana, un 14 % más que en el mismo período del año anterior.
Latinoamérica registra fuerte aumento
El incremento de los ataques afecta a distintas regiones del mundo. Asia-Pacífico encabeza el volumen, con 7,452 ataques semanales por organización, mientras que Europa y Latinoamérica presentan algunos de los mayores incrementos, con alzas de 18 % y 42 %, respectivamente.
En América Latina, las instituciones educativas registraron un promedio de 4,299 ciberataques semanales, según los datos citados por Check Point Research.
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La expansión de las plataformas educativas digitales, servicios en la nube y herramientas colaborativas ha aumentado los puntos vulnerables que pueden ser aprovechados por los atacantes.
Una brecha de seguridad puede comprometer no solo los sistemas internos de una institución, sino también datos de estudiantes, docentes, padres, proveedores y organizaciones vinculadas.
Detectan miles de dominios educativos sospechosos
Los ciberdelincuentes también están recurriendo al registro masivo de dominios relacionados con escuelas, universidades y estudiantes para engañar a los usuarios.
Solo durante julio de 2026 fueron identificados 18,954 nuevos dominios vinculados al ámbito educativo, de los cuales uno de cada 226 fue clasificado como malicioso.
Parte de estos portales intenta imitar páginas oficiales, plataformas estudiantiles o sitios gubernamentales, aprovechando la confianza de estudiantes y personal académico para obtener información.
También se han detectado campañas relacionadas con préstamos estudiantiles, cursos y ofertas académicas, utilizadas para captar datos personales y financieros.
Phishing entre las principales amenazas
El phishing continúa siendo una de las técnicas más utilizadas contra el sector educativo, especialmente durante los períodos de inicio de clases, cuando aumenta el intercambio de documentos, inscripciones y pagos.
Los delincuentes pueden hacerse pasar por universidades, escuelas, plataformas digitales o establecimientos comerciales, ofreciendo supuestas becas, descuentos o beneficios para conseguir credenciales de acceso y otros datos sensibles.
Algunas campañas han utilizado sitios falsos y documentos PDF maliciosos que redirigen a páginas diseñadas para imitar los accesos de servicios como Microsoft 365 y OneDrive.
También se han reportado casos en los que sitios web legítimos fueron comprometidos y posteriormente utilizados para distribuir programas maliciosos o intentar sustraer información.
Recomiendan reforzar medidas de seguridad
Ante el incremento de los ataques, los especialistas recomiendan capacitar a estudiantes y personal, verificar las direcciones de los sitios web antes de proporcionar información y activar la autenticación multifactor en las principales plataformas.
También aconsejan mantener actualizados sistemas y dispositivos, vigilar la aparición de dominios sospechosos y limitar el acceso a información sensible mediante revisiones periódicas de los permisos.
Ángel Salazar, gerente de Ingeniería de Canales en América Latina para Check Point Software, advirtió que los ciberdelincuentes han sofisticado sus métodos y ya no se concentran únicamente en vulnerabilidades tecnológicas, sino también en los hábitos y procesos cotidianos de las comunidades educativas.
El escenario coloca a la ciberseguridad como uno de los principales retos para escuelas y universidades, especialmente ante la creciente dependencia de herramientas digitales para impartir clases, gestionar información y mantener la comunicación entre estudiantes, docentes y familias.