Santo Domingo. – La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker Mendoza, aseguró que la regulación del uso de dispositivos electrónicos en las aulas responde a la necesidad de proteger el proceso de aprendizaje y recuperar la atención de los estudiantes, en medio del impacto que han generado las tecnologías digitales.
Durante una entrevista en el programa El Despertador, Scheker explicó que la disposición emitida por el Ministerio de Educación no busca prohibir el acceso a la tecnología, sino establecer límites claros para garantizar que su uso tenga fines exclusivamente pedagógicos.
- «No se trata de eliminar la tecnología de las escuelas, porque forma parte de la vida actual y también debemos desarrollar competencias digitales, pero sí debemos garantizar que se utilice con objetivos educativos y bajo orientación docente», expresó.
Atención y aprendizaje
La funcionaria sostuvo que uno de los principales desafíos que enfrenta actualmente la educación es la dificultad para mantener la concentración de niños y adolescentes debido a la exposición constante a dispositivos móviles, redes sociales y contenidos digitales de consumo inmediato.
«Cada vez es más difícil captar y mantener la atención de los estudiantes. Eso obliga a transformar las estrategias de enseñanza y también a regular los elementos que pueden distraer dentro del aula”, afirmó.
Cómo se aplicará
Scheker indicó que la normativa establece diferencias según la etapa educativa de los estudiantes. Explicó que en el nivel inicial y en los primeros grados queda prohibido el uso de celulares, mientras que en niveles superiores podrá permitirse únicamente bajo planificación pedagógica y supervisión del docente.
Asimismo, aclaró que cada centro educativo tendrá la posibilidad de adaptar protocolos internos según su realidad, aunque respetando el marco general establecido por el Ministerio.
«No todos los centros funcionan igual. Algunos decidirán guardar los dispositivos en casilleros; otros permitirán mantenerlos en las mochilas, pero todos deben cumplir con criterios de seguridad, control y uso responsable», señaló.
La viceministra enfatizó que la regulación también busca fomentar una cultura digital ética y consciente entre los estudiantes.
«Tenemos que enseñarles a nuestros jóvenes que la tecnología es una herramienta útil, pero que no puede sustituir el pensamiento crítico, la creatividad ni las relaciones humanas”, expresó.
Estrategia digital educativa
Durante la entrevista, Scheker reconoció que la revolución tecnológica ha modificado incluso la manera en que las nuevas generaciones procesan la información y desarrollan su capacidad de atención.
«La educación ya no puede seguir funcionando únicamente con herramientas del siglo pasado para estudiantes que viven completamente inmersos en el siglo XXI», manifestó.
En ese contexto, explicó que el Ministerio impulsa metodologías activas, proyectos participativos y nuevas estrategias de aprendizaje que permitan conectar mejor con los estudiantes y aprovechar la tecnología de manera positiva.
También destacó que el sistema educativo trabaja en una Estrategia Nacional de Educación Digital, con énfasis en pensamiento computacional e inteligencia artificial, orientada a formar estudiantes capaces de utilizar estas herramientas de manera responsable.
Scheker insistió en que el verdadero reto no es enfrentar la tecnología, sino aprender a convivir con ella sin que afecte la formación integral de los estudiantes.
«La tecnología debe ayudar a educar, no convertirse en un obstáculo para aprender», concluyó.